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カール・ヤスパース 他人の心のエラーを直そうとするとき、私たちはどれだけ謙虚になれるか? 高校生向け

これまでの旅は、「エラーをどう直すか」という技術や仕組みの話が中心でした。しかし、最後に登場する哲学者であり精神科医のカール・ヤスパースは、私たちに非常に大切な「ブレーキ」をかけてくれます。ヤスパースの教えを高校生のみなさんに伝えるなら、そ...
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誤差修正知性の三層アーキテクチャ 高校生向け

これまでの「知能=エラー訂正の仕組み」という壮大な物語を締めくくる、最も実践的なフレームワークが「三層アーキテクチャ」です。知能は一つの単密な塊ではなく、役割の違う「3つの階(フロア)」が協力し合ってエラーを直している、という考え方です。こ...
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誤差修正知性とマルコフブランケットの階層 高校生向け

いよいよ、ベイズ脳や自由エネルギー原理の核心部分であり、「知能の究極のカタチ」とも言える非常にエキサイティングな概念に到達しました。「マルコフブランケット」と、その「階層(マトリョーシカ構造)」です。一見難しそうな名前ですが、これは「自分と...
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制御理論(ホメオスタシス) アシュビーの必要多様性の法則 高校生向け

物語はいよいよ、知能が「どうやってエラーを抑え込み、安定を保つのか」という具体的なメカニズムに踏み込んでいきます。ここで登場するのが、「制御理論(ホメオスタシス)」と、少し難しそうな名前の「アシュビーの必要多様性の法則」です。これも高校生の...
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「ベイズ脳、進化、科学、AI、心」 高校生向け

いよいよ、これまでのバラバラに見えた点(ベイズ脳、進化、科学、AI、心)が、一本の太い「歴史の線」でつながります。私たちは、知能のことを「頭の良さ」や「知識の量」だと考えがちです。しかし、20世紀半ばから続く知の歴史がたどり着いた結論(壮大...
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ヤン・ルカンとリチャード・サットン 高校生向け

これまでの「脳」「社会」「心」の話に続き、現代の最先端テクノロジーである「AI(人工知能)」の世界を見てみましょう。今のAIブームを牽引している2人の巨人、ヤン・ルカンとリチャード・サットン。彼らの考え方も、実はこれまでの「エラー訂正」とい...
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ユルゲン・ハーバーマス 社会全体のエラーを修正する対話 高校生向け

これまでの「脳」「進化」「科学」「民主主義」「心理療法」という「エラー訂正」の物語を締めくくるのは、ドイツの哲学者ユルゲン・ハーバーマスです。ハーバーマスは、「人間が言葉を使って話し合うこと(対話)」こそが、社会全体のエラーを修正し、みんな...
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精神疾患(心の病気) エラー訂正マシンを修理すること 高校生向け

「エラー訂正」という考え方を使うと、これまで難解だった「精神疾患(心の病気)」の正体も、驚くほどスッキリと理解できます。精神科医やカウンセラーがやっていることは、患者さんに「正解」を教えることではなく、「壊れてしまったエラー訂正マシンを修理...
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認知行動療法(CBT) エラー訂正 高校生向け

ベイズ脳、進化、科学、民主主義……と見てきましたが、最後は「自分自身の心」の話です。私たちが「つらい」「不安だ」と感じるとき、脳の中では何が起きているのでしょうか? 心理療法の代表格である「認知行動療法(CBT)」を、これまでの「エラー訂正...
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民主主義 エラーを訂正する仕組み 高校生向け

いよいよ、話は「政治」という大きな社会の仕組みまでたどり着きました。ベイズ脳、進化、科学、そして民主主義。これらはすべて「エラーを訂正する仕組み」という一本の線でつながっています。民主主義というシステムを、高校生の学校生活に例えながら、「な...