未分類 第2章：脳は「未来予測マシン」である ―― 心の最新科学 2-1. 「ベイズ脳」と自由エネルギー原理（カール・フリストン）：脳は世界を予測し、エラーで学習する ver.1
第2章では、視点を「生命全体」から、私たちの「頭の中（脳）」へと移していきます。最新の脳科学が明らかにした、驚くべき心の仕組みを見ていきましょう。第2章：脳は「未来予測マシン」である ―― 心の最新科学2-1. 「ベイズ脳」と自由エネルギー...
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未分類 未分類 1-3. ノーバート・ウィーナーとサイバネティクス：知性＝「制度化された誤り訂正」
第1章：知性の正体は「間違い探し」だった？ ―― 生存の基本ルール1-3. ノーバート・ウィーナーとサイバネティクス：知性＝「制度化された誤り訂正」Norbert Wiener and Cybernetics: Intelligence a...
未分類 1-2. 制御理論（ホメオスタシス）とアシュビーの「必要多様性の法則」：なぜ「選択肢」が多いほど賢いのか？
第1章：知性の正体は「間違い探し」だった？ ―― 生存の基本ルール1-2. 制御理論（ホメオスタシス）とアシュビーの「必要多様性の法則」：なぜ「選択肢」が多いほど賢いのか？Control Theory (Homeostasis) and A...
未分類 第1章：知性の正体は「間違い探し」だった？ ―― 生存の基本ルール 1-1. ダーウィンの進化論：エラーを修正し続けている「巨大なプロセス」としての生命
第1章：知性の正体は「間違い探し」だった？ ―― 生存の基本ルール1-1. ダーウィンの進化論：エラーを修正し続けている「巨大なプロセス」としての生命Charles Darwin: The Process of Continuous Err...
未分類 はじめに：君は「あやつり人形」か、それとも「航海士」か？ 高校生向け
はじめに：君は「あやつり人形」か、それとも「航海士」か？「どうせ頑張っても無駄だよ。世の中、決まった通りにしか進まないんだから」もし誰かにそんなふうに言われたら、君はどう思うでしょうか？ あるいは、自分自身でそう感じて、ふと無気力になってし...
未分類 ダニエル・デネット（Daniel Dennett）「選択の余地（Elbow Room）」決定論と自由意志は両立する」という「両立論（Compatibilism）」 高校生向け
ダニエル・デネットの「選択の余地（ひじのゆとり）」について、もう一度、今度は「自由という名のスキル」という視点を中心に、もっと噛み砕いて説明しますね。1. 「世界はドミノ倒し」という不安まず、多くの人が考える「自由がない世界」のイメージは、...
未分類 ノーバート・ウィーナー サイバネティクス 高校生向け
ノーバート・ウィーナーという科学者が提唱した「サイバネティクス」、そして「知性とは、制度化された誤り訂正である」という考え方について、高校生のみなさん向けにやさしく解説します。一言で言うと、「知性とは『正解を知っていること』ではなく、『間違...
未分類 「マルチユニバース論」と「誤差修正知性」、そして「ナビゲーション」 高校生向け
「マルチユニバース論」と「誤差修正知性」、そして「ナビゲーション」。これらを組み合わせると、「人生という超巨大なオープンワールドゲームを、どうやって攻略するか？」という、とてもワクワクするお話になります。高校生のみなさんに身近な「ゲーム」と...
未分類 ダニエル・デネット 高校生向け
ダニエル・デネットの「選択の余地（ひじのゆとり）」という考え方は、「世界がルール（物理法則）でガチガチに決まっていたとしても、人間にはちゃんと自由があるよ！」という、とても前向きな理論です。高校生のみなさんにも分かりやすいように、3つのステ...
未分類 マルチユニバース論（多世界宇宙論） 高校生向け
「マルチユニバース論（多世界宇宙論）」を、高校生のみなさんにもイメージしやすいように、身近な例えを使って分かりやすく説明しますね。1. マルチユニバースって何？一言で言うと、「私たちが住んでいるこの宇宙は、たった一つではなく、他にも数えきれ...