第1章:繊細なダンス エンゲージメントと思いやりの共有

第1章:繊細なダンス

エンゲージメントと思いやりの共有

医師が私に、あれやこれやの方法に厳格に固執すると告げるなら、私はその治療効果について疑問を抱く。… 私はすべての患者を可能な限り個別的に治療する。なぜなら、問題の解決策は常に個々のものだからだ…

— カール・G・ユング、『追憶、夢、思考』

以下のページでは、面接プロセスの研究を開始します。私たちは、一人の人間が別の人間を理解するという手ごわい課題に挑戦する技術を検証します。類推として、この課題は、古いビクトリア朝の家に灯りがない状態で入っていくことと似ています。明かりの源としてろうそくを一本だけ持っている状態です。時折、影を探るうちに、激しい風がろうそくを吹き消し、部屋の輪郭がさらに不明瞭になるかもしれません。しかし、忍耐強く探求を続ければ、より明確に見え始めます。家族の肖像画やオイルランプの輪郭がより明確になります。同様に、患者の微妙な特徴も徐々に現れ始めます。この静かな解明は、一部の臨床医が他の臨床医よりも巧みに慣れているプロセスのようです。それは、これらのより知覚力の高い臨床医が、まるで入室する前から部屋の配置を知っていたかのようであり、実際、いくつかの点で彼らは知っていたのです。

彼らの先験的な知識が本章のトピックです。私たちは、最初の面接が成功するか失敗するかを決定するいくつかの根本的な原則を識別しようと試みます。ユングが本章のエピグラムで示唆しているように、これらの原則は厳格な規則硬化するのではなく、構造がないように見えるものに構造を提供する柔軟なガイドラインを表しています。

ここで2つ目の類推が役立つかもしれません。ローゼンブラムとジャンソンによる19世紀の美術に関する本には、いくつかの有用な洞察があります。その中で、著者たちは、環境的影響、政治的懸念、芸術家の目標と限界など、芸術作品の創造につながる数多くプロセス記述しようと試みています。それぞれの絵画について、これらの歴史家は、色彩、構図、独創性、遠近法、テーマといった概念について精力的に自問しているように見えます。要するに、ローゼンブラムとジャンソンは、簡潔に定義された用語からなる特定の芸術言語を利用しているのです。この言語は、彼らの理解を概念化し、伝達するためのツールを提供します。この言語はほとんどの芸術家によって理解されるものであるため、ローゼンブラムとジャンソンの概念は広く議論され、論争されることがあります。

美術史家仕事は、私たち自身の仕事全く異なっていません。しかし、臨床医として、私たちは生きた芸術に関心を持っています。私たちは、面接スタイル概念化するための言語手に入れた後、この生きた芸術特徴よりよく研究することができます。この言語により、経験豊富臨床医に「ビクトリア朝部屋地図」を提供するように見える原則自然進化しますこれらの原則から、私たちはより魅力的で、柔軟があり洞察力富ん面接スタイル獲得するでしょう**。

定義の探求

検討される面接の断片と地図の発見

面接定義見つけるためのこれ以上良い方法は、おそらくないでしょう臨床対話短い断片分析することよりも。短い抜粋明確原則現れ始める可能性あります

以下対話は、ビデオ録画された初期面接から取らものです注目すべき指導を受けているが、面接直面するよくある問題さまよう患者」—に悩まされていたという事実です具体的には、指導を受けているは、「彼女主要問題全体像本当把握できなかった彼女非常落ち込んでいる訴えいたなぜなら彼女浮かぶすべて話題飛びついから」とコメントましたこの抜粋面接患者中年女性)が大うつ病性障害症状苦しんでいるどうか発見しようしていました面接彼女うまくエンゲージ彼女ストレス明らかにし、彼女初期不安和らげること優れていました彼女以前メンタルヘルス専門家働いことなかったため)。は、彼女その後協調的初期治療計画立てるため使用できる情報存在する症状その重症度よりよく理解したい思っました患者は、注意欠陥障害苦しむ息子問題説明していました

者:「…問題行動があります。多分一時ものしょう。(面接メモ取る。)泣きじゃくること示していますが、理由あるわけではありません先生問題なのか正確知るため面接しようています緊張して泣いいますが、らしくありません快活した**。」

臨床医:「まだ一種多動あります?」

者:「ええ減らしので少し良くなりましたがただ医師立っいましたっているでしょ彼らそれ説明すべきでし。」

臨床医:「それあなたとって非常イライラすることあった違いないと思います**。」

者:「そうでし。」

臨床医:「そしてこれあなた気分どのように影響ましたか**?」

者:「には交代制働くいます面接メモ取るそしてすべて担当です昨年2月まで仕事していました解雇されましたフルタイムより働いいました1枚持ち上げそれ本当あなたイライラさせるです**。」

臨床医:「ええそうでしょうね**。」

者:「土曜日日曜日働いいて朝6時半めて、夜8時までないとき。」

臨床医:「どんな仕事でし?」

者:「電子部品組み立てしていました10年間レントゲン技師していて、それから家族ことましたテリーヒル病院働いいましたそしてましことわかます…**」

一見すると、面接イライラすぐ共感することできますなぜなら実際この患者彼女気分彼女抑うつ症状説明することいでいないからです代わりに、気分について直接尋ねられたとき彼女すぐ脇道それて、について一連不満込みます彼女話題から話題へとさまよっているよう見えますしかし2度目視点ると、これら2人共同参加コミュニケーションパターンする興味観察明らかなります患者面接どちらよりさまよっている不明ですまるで2人取って、一緒散歩出かけることにめたかのようです**。

具体的言えば、面接うつ病する情報探るつもりでししかし面接気分について尋ねとき患者接線移動すること選びましたこの極めて重要時点で、患者話題離れとき面接彼女いてまし意図臨床医メモ取ること話題離れ患者即座報酬与えかもしれません書きは、患者っていること臨床医にとってメモ取るほど重要であること意図伝えかもしれません面接さらに共感声明ええそうでしょう提供すること患者接線報酬与えましたそれだけ臨床医しいトピックについて質問すること*患者脇道それさせました:「どんな仕事でし?」*)。

って、患者臨床医両方互い影響与え彼らインターフェースは、接線面接永続させること無意識コミットした二者システム定義ていですもしたちこの面接10分間検証したならこの共同さまよい継続られしょうこれは、患者うつ病そのある痛みするほとんど情報生み出さ協調的治療計画その治癒開始するため大いに必要材料欠い非生産的プロセスでし

このは、面接相互作用プロセス定義そのいくつかコミュニケーション促進いくつかコミュニケーション阻害すること示していますこれらのプロセス非常特徴あるため名前付けことできますえば、上記プロセスは「さまようやり」と名付られかもしれませんもし特定トピック特定情報明らかにしよういるならさまようやりプロセス適応問題あるテクニック表します奇妙ことに、もし自由連想役立雰囲気育むこと試みいるならテクニック有益あるかもしれませんいずれ場合面接このテクニックましとき意識的実装し、効果ないとき避けることできまたすべきですえば、第3章面接繊細タイミング焦点合わせ発言使用することで、上記対話この患者効果的より脱線ない発話モード導くことできかもしれないこと発見するでしょう

面接プロセス定義につれて、すでにすべて臨床面接基礎となる特徴偶然出くわしましたそれ習慣によってわれるではありません臨床面接は、選択芸術です才能ある面接自分面接テクニック戦略を、患者独自性、臨床状況要求そして患者文化活気合わせようますアレンアイビーは、強く推奨するで、この基礎意図概念見事捉えましたこれは、彼ら患者わるとき臨床医と、彼ら人生わるとき患者両方特徴です

意図は、文化的意図能力感覚持っ行動し、変化する人生状況応答するため一連代替行動から決定することです意図的個人は、変化する人生状況応答するため1つ以上行動思考、または行動選択することできます文化的意図的個人は、特定状況代替生成し、様々スキル個人的資質使用し、なる個人文化わせスタイル適応させることできます。2

この私たちタスクは、初心者経験豊富臨床医両方にとって、様々面接テクニック戦略探求することです。これにより、私たちどの患者どのテクニック最も効果的ある創造的選択意図的面接ながらますます巧み意図的面接なることできますこの目標念頭いて、面接とは正確ある定義すること注意ことできますこの定義は、ソーシャルワーカーよる評価面接あろうトークショーホストよるテレビ面接あろう同様真実あるでしょう一般定義以下通りです

面接は、2人参加言語的および非言語的対話表します。これら行動互いコミュニケーションスタイル影響与え特定相互作用パターン生み出します面接自分を「面接」と参加は、特定目標達成しよう質問する傾向があります参加一般質問答えるという役割ますが、疑いなく自分自身目標持っいます

この定義は、面接相互作用プロセス強調ますまた面接ましい目標文脈応じ定義洗練させること可能しますこの定義臨床評価させるため臨床状況特有目標探すだけです

意味で、これらの評価目標以下通りです

  1. 治療アライアンス患者健全エンゲージメント確立すること**
  2. 徹底的有効データベース収集すること
  3. 面接されている進化する、思いやりのある理解深めること**
  4. 暫定診断可能評価開発すること
  5. 対処すべき実用問題セット治療目標協調的明確すること**
  6. これらの目標達成するため適切処分暫定治療計画協調的開発すること

(図1.1:面接プロセス地図

エンゲージメントデータ収集、理解評価そして治療計画これらのプロセスは、実際には縦断的絡み合っプロセスです地図中央矢印は、初期面接全体エンゲージメント活動注意払う臨床医必要性強調し、この事実強調ています

人物中心の面接

私たち地図使用してビクトリア部屋探検するとき濃くなり患者共有ためらう領域遭遇するとき私たち努力は、暗闇方向感覚提供できるコンパスによってかれる必要ありますこのコンパスしょうそれは、この部屋いる私たち主要目標シンプルで、具体的で、揺るぎないという認識です私たちケアめてきた助けるためにそこいるです

一見すると、この公理述べる必要ないほど自明あるよう見えるかもしれませんしかし経験豊富臨床医なら仕事激しい時間プレッシャー仕事によって生じる疲労仕事妨害する事務的面倒そして自分自身無意識ニーズ時々仕事損なうこと関連する可能性がありますこれより方向感覚失うほど**簡単なります

何十年ものカールロジャースよう才能ある革新は、この非常重要である感じいたため、「クライアント中心カウンセリングそして医学看護分野では「患者中心医療といった用語られそれ強調してきましたこの概念ため進化した最新用語人物中心—は、私たち使命本質美しく捉えいますこれは、ヨーロッパ文献より一般遭遇する用語です**。

人物中心視点から、臨床医面接されているを、患者生物学心理学親密人間関係家族ダイナミクス文化そしてスピリチュアリティ交差し、私たちいるユニーク創造するユニーク瞬間連鎖としてますそれは、患者私たちオフィス入るすぐ私たち一部となる絶え間なく変化するマトリックスです臨床医として私たち目標は、この独自理解し、患者自分強み弱点よりよく**理解する助けこの複雑人間マトリックスより効果的ナビゲートする方法学ぶことです

このページ通して、私たち人物中心視点私たちコンパスとして使用します私たち面接原則テクニック戦略は、患者私たち自身通し世界見る私たち努力によって豊かなります患者自分問題目標としているについて、私たち自身提案いくつか共有するに、協調的理解こと確実しますそれは、私たち助けめる私たち提供してほしいこと提供するに、理解すること優しく思い出さくれる視点です

人物中心面接では、患者問題としてられ人生必然的私たちすべてもたらす多く問題解決たされたユニーク個人としてられます人物中心面接には謙虚ありますそれは、私たち最高状態あっても、すべて答え知っているわけではないという知恵ですなぜならすべて質問さえ知っているわけではないからですって、私たち患者私たち教えくれること、そして彼らもたらす質問傾けること非常重要です**。

次のステップ

このでは、上記説明した困難タイプ面接初期評価—に焦点を当てますなぜならそれ優雅実行するため必要原則は、非常時間かかりすぎる可能性がある救急部門面接危機ラインほとんどタイプ面接一般できるからですするに、初期評価面接によって提示される困難は、ほとんど面接核心問題エンゲージメントデータ収集、そして時間繊細相互作用理解する重要スキル学ぶためない機会提供しますこれらのスキルは、最終的心理療法自体役立でしょう**。

このパートI私たち地図によって定義されたプロセス独立した順次探求します時々複数)。この私たち地図最初途中であるエンゲージメントそれ共感関係ます

こそ私たち統合されたビデオプログラム紹介し、最初ビデオ視聴するのに適切時期です序文説明したように、7.5時間以上ビデオ指導テキスト全体統合されています。これらビデオモジュールは、内容統合し、しい情報ニュアンス追加し、面接テクニックビデオによるイラスト提供する教育**資料提供しますテキストビデオボックス直下表示されるように)は、読者ビデオ機会警告しますビデオモジュール電子書籍通じアクセスされます簡単アクセスため指示は、表紙内側表示されています

ビデオモジュール 1.1
タイトル統合ビデオパッケージへの紹介
内容この*重要ビデオモジュールは、統合ビデオパッケージ目標使用説明しますビデオ資料最も効果的利用するために、後続ビデオモジュール進む視聴すべきです*。

治療的アライアンスの構築

最初にすべきこと:エンゲージメントとブレンドの違い**

臨床医患者互い聞き嗅ぎ触れる最初瞬間から、エンゲージメントプロセスまりますこの複雑相互作用で、彼ら感覚情報彼ら記憶やすい画面反映させますこれらの比較から、臨床医患者両方が、互い人生どのように適合するか決定しようます握手のような単純ジェスチャーさえ続く印象つながることあります経験豊富臨床医は、または彼女制御確立しようするヘラクレス遭遇するそれとも差し迫っ拒絶期待するチャーリーブラウン湿っ手のひら遭遇する記録するかもしれません**。

皮肉ことに、この瞬間に、患者臨床医するまたは彼女自身精神状態開始ますこのプロセスは、臨床医差し伸べられた握手軽蔑表情迎える患者明確ことできます臨床医単純社会的礼儀作法拒絶応答する患者臨床医心理的働きするヒントていること疑うことできるでしょえば、自分やり方物事進めたいという強迫ニーズ持っ面接は、さらにばし、いら立たし握手したない?」付け加えかもしれません臨床医は、過労うんざりいるかもしれ素っコメントするかもしれません、「今日握手する気分じゃないでしょ

いずれ場合患者以下よう質問答え見つけるため鉱脈です:(1) この面接立てだろ?* (2) この面接ないことさせようするだろ (3) ここ安全ある このは、エンゲージメントプロセス影響与える複雑相互活動示唆しておりそこ最初テリトリー問題対処されます*。

進むに、エンゲージメントブレンド2用語定義すること重要ですエンゲージメントは、患者自分問題共有することますます自由感じ臨床医理解する潜在能力対する自信高め安全尊重感覚進行中発達指しますブレンドは、このエンゲージメントプロセス効果的進行していること示唆する面接から行動的および感情的手がかり表しますなるすれば、エンゲージメント目標セット定義し、ブレンド概念は、それらの目標達成するために利用される戦略有効性監視する方法提供します

すべて著者エンゲージメントブレンド区別強調するわけではありませんそれ重要ある感じていますその重要は、面接自体これらのテクニック有効性測定する信頼できる方法開発しないり、エンゲージメントテクニック研究することほとん意味がないという事実ありますブレンド概念は、臨床医よる能動的自己監視提供しますブレンド問題は、臨床医患者アライアンス深刻損害発生するに、面接戦略変更する必要あること面接警告することできます

ブレンドを使用してエンゲージメントの度合いを測定する

ブレンドは、3つの補完アプローチ利用すること評価できます主観的方法客観的方法そして患者自己報告です主観的テクニックして面接エンゲージメント最適とき経験する感覚本質的に、面接どのように感じる—を学ぶことできます教育この内部特異感情段階特定された臨床医それ一種温度として使用し、特定瞬間ブレンド強度決定できる示唆しています**。2

当然のことながらこの主観的感情面接ごとなるでしょうって、この感情状態する臨床医関連付けいくつか記述検証すること役立つかもしれません

a. にとって、ブレンド会話よう面接尋問ようあまません。」
b. ブレンド起こっことは、面接実際痛み持っいること気づくときあり想像防御持っケースありません。」**
c. ブレンド良好ときよりリラックスいること気づき時々ため息さえついいる気づきます奇妙ことに、より興味ます。」**

これらの記述は、ブレンドプロセス個人的独自示唆していますこの個人的独自ブレンド概念エンゲージメント度合い監視するため信頼でき敏感ツールとして機能すること可能しますもし臨床医自分自身訓練して、ブレンド進捗断続的チェックできるなら彼ら展開するエンゲージメントプロセス研究するため発見したことなりますこの程度面接あまり曖昧なくより具体的なりますそれ修正できるものへと進化します

この増加した具体性は、ブレンドプロセス監視するため第2主要面接自体行動的特徴する客観的視点—を利用することさらに進めことできます身体言語よる行動的手がかり第8章議論されますこの言語交換タイミング構造*特徴焦点当てられます*。

面接直面する問題は、ブレンド存在言語交換から具体的行動手がかり見つけることみますウィーンズ同僚は、3つ主要発話変数発話持続時間(DOU)、反応時間遅延(RTL)、そして中断割合研究することで、発話時間的特徴分析するためシンプルだが魅力的方法提供しましたDOUは、質問続い面接されている費やし時間大体等しいなすことできますRTLは、質問応答するため面接されているかかる時間表します中断割合は、質問わる面接されている臨床医遮断する傾向表しますこれら変数すべて臨床医発話パターン関連ことできます

ブレンドしてこれらの変数有効性潜在的より客観的尺度提供しますなぜなら特定交換パターンブレンド示唆する可能性があるからですえば、用心深または疑い患者は、質問してぶっきらぼう応答DOU)応答する一時停止RTL)そして患者自分声明不正確面接訂正する時折中断生み出すことあります面接そうしたパターン現れる場合それ効果ないエンゲージメント手がかりなります

反対あるは、軽躁病ヒステリー的、または不安患者するものさまよう傾向ありますこれらさまよう患者は、DOU非常RTL呈示し、患者自分主張述べることに過度熱心あるために、実際面接頻繁遮断することあります興味ことに、面接言葉挟むため**無駄努力自分自身遮断応じいること見つけるかもしれません

さらにヒステリー的、軽躁病的、または躁病患者ブレンド独特表面特徴づけられることよくあります発話自発性してこれら患者は、ほとんど患者られるブレンド緩やか増加とは対照的に、不適切ほど迅速ことよくありますその結果観察されたブレンドは、持ちある学生よっ*適切ブレンドまし*。

上記2DOURTLなど言語出力基本パターン変動が、ブレンドプロセス適切客観的指標提供できることましこの客観的テクニック以前説明された主観的アプローチよりも利点提供するどうか尋ねるかもしれませんそう信じていますしかし一方方法他方より価値あるいうわけではなくむしろ方法他方補完ますえば、時々臨床医主観的ブレンド感覚騙さヒステリー防御持っ患者軽躁病経験している患者精神病理学見逃ことあります

この問題発生する理由1つは、臨床医ブレンド異常主観的レベル感じからです実際臨床医患者物語魅了されいます実際に、ブレンドは、前述ブレンド表しおり人為的です実際ブレンドは、臨床医によって認識された場合何か間違っいるという手がかり提供する可能性あります患者魅力的スタイル微妙ドラマ臨床医誤解させていますこの臨床医一歩いてDOURTLことできなら臨床医ブレンド特徴認識し、その結果起こりうる精神病理学原因評価することできかもしれませんこの場合客観的テクニックは、主観的方法だけブレンドプロセス判断すること生じる*混乱回避します*。

DOURTLなどのより具体的パラメーター注意払うこともう利点は、臨床医採用した特定テクニック有効性判断するためこれら基準使用する能力ですえば、臨床医話すことためらっている患者積極的エンゲージしようする場合成功最も初期最も簡単認識できるマーカー1つDOU増加あるでしょう対応するブレンド増加主観的感情変化は、のみ現れ可能性あり認識するより困難あるかもしれません**。

ブレンド度合い決定する第3方法は、患者自己報告から成り立っています時々患者自発的面接どれほどしかっ面接伝えますより一般面接わり近づくにつれて、面接、「今日いる**どんな感じでし?」尋ねるかもしれません

この質問対して、一部患者特定懸念明確議論し、時々適切建設的批判提供します多く場合感謝示さないまたは失礼見えことためらため患者たとえそうかっとしてすべて順調だった答えるでしょう彼ら非言語手がかり彼ら感情裏切かもしれませんためらいあるはいは、患者いくらか不快示唆しており私たち彼ら懸念防衛的らかにし、それら対処するため機会提供しますそうしたためらい瞬間に、臨床医コメントすることできます、「あなた少しためらっいるようえます何か言っことあなた不快させことあります答え時々満ちいます患者懸念防衛的探求することで、たち2回目面接ある可能性大幅高めでしょう**。

自己報告ブレンド評価主観的および客観的方法矛盾する場合現れかもしれませんえば、たちいるときいくらか無関心見え男性思い出します静かに、ほとんどアニメーションなしましたたち進むにつれて、は、これ悪い性格組み合わせなるではない感じぎこちなくました客観的および主観的ブレンド兆候両方ともエンゲージメント不足示唆ていましたがいたことに、面接わりに、非常慣れ親しんいる感じ報告しました面接楽しんべ、から誠実あるよう見えました

診断寛解期パラノイア統合失調でしそれは、統合失調から感情残存する鈍化あるいは貧弱ブレンド外部および内部示唆生み出しいた抗精神病薬から副作用いずれかでしたエンゲージメントにはありませんでしこの不均衡は、この患者容易伝える可能性のある誤解タイプ強調しましたそれ武装解除誤解招く孤立でし自己報告よるブレンド注意は、この患者世界受けれ、世界によって受け入れられる方法する理解大いに*高めですまた社会スキル訓練あるいは調整可能示唆されました*。

って、臨床医主観的客観的そして自己報告アプローチ組み合わせることブレンド判断すること学ぶこと利益ことできますこれら3つテクニック念頭置いて、面接一度両方ともなくより満足いくものなります満足は、面接面接プロセス自体創造的できるという認識から生じます

ブレンド分析された臨床医特定患者とのエンゲージメントプロセス強度具体アイデア持っていますエンゲージメントは、無効データより可能性こと示唆するかもしれませんまた患者臨床医治療推奨またはフォローアップ推奨あまり興味示さない兆候あるかもしれませんさらにエンゲージメントプロセス以下3つ条件いずれ示唆しています**:

  1. 面接行動積極的患者離反させている**
  2. 面接されている精神病理学プロセスまたは防御エンゲージメント妨害している
  3. 上記組み合わせ

臨床医が、なわれたブレンド最初条件起因する感じる場合臨床医自分相互作用スタイル意識的変更しようすることできますえば、パラノイア患者外向的面接スタイル不快覚えるかもしれませんそうした場合臨床医患者恐れ和らげる*ために、自分外向性和らげることめるかもしれません*。

ブレンド第2条件起因する場合臨床医は、以前説明したヒステリープロセスなど、ブレンド妨げいる可能性のある精神病理学タイプ警告れるかもしれません当然ことながら第3条件問題ある場合は、相互作用スタイル精神病理学両方する注意増加入ることできます

この時点で、私たちブレンド直接評価する3方法レビューましたこれら間接的エンゲージメントプロセス自体評価すること可能ます以前詳述した**面接プロセス地図振り返ること価値ありますこの地図で、面接正当理由エンゲージメントプロセスからまりますエンゲージメントプロセスは、面接すべて後続目標影響与えます

より具体的エンゲージメント不十分あると、患者一般ない自由共有ないためデータベース有効性について重大疑問生じますさらに効果的エンゲージメントなしビクトリア部屋探検比較言及された患者の「部屋」の親密隅々知識得ることめったないでしょうって、臨床医患者痛み表面的理解しかられないしょうさらに有効データ所定場所収まらない場合臨床医評価診断頻繁重大危機ます最後に、エンゲージメントプロセス不十分場合患者2回目予約戻ることめったないかもしれ最初面接仕事する*無関連げかけます*。

って、このいくらか曖昧エンゲージメント概念臨床実践依存する極めて重要プロセスあるという認識ります幸いことに、このプロセス最初現れるほど変わりやすいものありませんエンゲージメントダンス共感からまります**。

共感の伝達:トラップ、戦略、そして解決策

共感のサイクル**

多く臨床医は、共感単純概念である想定していますそうではありませんその捕捉捧げられた多数研究論文が、その捉えどころなさ証明ています幸いことに、長年わたって達成された洞察は、共感神秘する役立ちますこれは、すべて自然持っている感じる性質ですが、実際には想像されているほど遍在ないかもしれません私たち物語を、クライアント中心カウンセリング分野開発したカールロジャースからめる適切であるようわれます共感を、臨床医能力として概念化しました、「参照枠組み正確に、そしてそれ付随する感情的要素意味伴って、まるで自分そのあるかのよう知覚することありしかしまるで条件失うことしてないより単純ば、共感は、自分視点維持しながら、即時感情的視点正確認識する能力です**。

ロジャース指摘したように、共感同一視には重要区別ありますが、それら重複する可能性があります共感持っいると、面接患者感情迅速認識します実際面接患者感情自動的に「感じるかもしれません悲しみ怒りなどが、ごく時間です共感面接は、自分自身感情状態しては、そのプロセスから迅速一歩ことできる能力持っています共感面接は、患者感情が「しいまたは感情ようものあるいう投資された受容持っていません

対照的に、同一視伴うと、臨床医患者感情状態認識し、時間共有するだけでなく面接患者怒り悲しみ経験ますこのよう臨床医は、患者感情自分ものとして無意識完全受けます同一視経験している臨床医は、本質的に、これら感情正確合理的あるいう*患者感情同意し、個人的投資ています*。

この区別重要性は、同一視燃え尽き識別転移といった認識されていない治療悪魔道筋こと多いという事実あります同一視感情持続的現れる場合臨床医自分自身治療開始または再開する必要警告する可能性ありますなぜならそのよう*同一視治療プロセス迅速破壊することできるからです*。

あなた痛み感じることできる大胆宣言する臨床医会う境界特徴持っ貧し患者ために、静か祈りざるませ境界患者は、臨床医周縁コーティングする「おもちゃパテ」を見つけることなくアイデンティティ拡散十分問題抱えていますって、共感研究からべきシンプル重要教訓は、ほとんど患者自分よう感じるしているわけではないということです彼らは、自分感情理解しよういる*しているです*。

G. T. バレットレナードは、共感面接されている面接両方巻き込む場合のみ効果的あるという事実認識することで、共感概念さらなるていますって、共感スキルは、患者内部参照知覚する臨床医能力限定されるわけではなくこの知覚共感発言ジェスチャー患者伝達する臨床医能力含みますこの共有された応答共感サイクル共感実践応用研究するため**優れ枠組み提供しますって、私たち部分枠組みとしてそれ使用バレットレナードサイクル段階詳細いくことします

共感サイクル以下段階から成り立っています**:(1) *患者感情表現*する、(2) *臨床医この感情認識する、(3) 臨床医感情認識患者伝達する、(4) 患者この認識伝達受け取る、そして (5) 患者認識受け取らこと臨床医フィードバックするこのサイクル念頭置くと、共感プロセス著しくより理解できるようなります実際共感破綻は、これら5段階各々生じることられます*。

共感のサイクルの第1段階:患者が感情を表現する

共感サイクル第1段階患者特定感情表現するに、様々プロセス共感妨害する可能性がありますえば、意識および無意識両方防御が、患者自分実際感情表現する妨げるかもしれませんこのプロセス痛切は、以下対話されていますこれは、著しい永続*発達上の問題抱え7歳息子母親息子について議論するものです*:

臨床医:「ジョンどもたち行動について少し教えください。」

者:「そこにはほとんど問題ありません本当ごく普通で、どもたちですあまりゲームスポーツがりませんには自身があります多分いつかスターゴルファースキーヤーなるしょう**。」

臨床医:「以前発話について言及しました。」

者:「うーんあなた舌っ足らずいる違いありませんまあ私たちどもその段階ます数年すべて解決するでしょうっているでしょ彼ら話すときほとんど理解できないですそれ小さあること一部です**。」

この状況悲哀感じることできます母親否定合理防御が、核心痛み感情表現妨げいるのですもし面接ジョン一緒大変こと経験しているよう聞こえますといった共感発言試み場合応答肯定的ないだろう疑いますこの場合患者自身無意識防御が、共感サイクル自発的展開する妨げています

共感のサイクルの第2段階:臨床医が患者の感情を認識する

しかし第1段階だけが、共感接触確立げる一般破綻持っいるわけではありません第2段階患者感情問題認識臨床医知覚または直感スキル不足場合問題生じるかもしれませんこれおそらくまたは彼女自身防御または精神病理学アンダートウ関連していますに、面接彼ら即時感情状態正確共感する能力与える影響認識する必要ありますえば、最近監督不安セッション経験した臨床医は、患者痛み微妙手がかり注意払うこと重大問題抱えかもしれません反対最近離婚した臨床医は、実際には全くそのよう感情経験していない患者自分裏切り感情容易投影するかもしれません両方状況で、臨床医感情状態は、面接されている感情正確知覚ます

この観点からると、面接自分自身測定としてのみ使用できる述べることできます臨床医には、洞察提供する顕微鏡磁気共鳴画像装置(MRI)ありませんしかし洗練された機械ように、面接意図自分データらせことできます面接開始するに、患者会うに、反省瞬間一時停止し、存在する感情ある尋ねることで、器械チェックすること役立つこと多いですそうしたシンプルプロセスは、急いいる怒っいる悲しい、またはれているといった潜在的いる要因臨床医警告するかもしれません自分警告れた面接は、無効データから一歩遠く離れこと望むかもしれません

共感サイクル第2段階また直感実際性質するいくつか興味質問提起しますマルグリーズヘイヴンズは、共感プロセス不可欠側面であるよう見える2心の枠組み強調しましたまず臨床医は、原因結果分類、または道徳判断めることなく、文字通り患者世界感じること試みる規律ある素朴態度聞く能力なければなりませんこの受容聞く視点は、現象心理学学派によって見事開発されましこれこのよりしく議論されますしかし結論簡単述べることできます臨床医は、分析的思考エンゲージメント破壊ある可能性がある場合それ停止すること学ぶ必要あります

マルグリーズ議論する第2心の枠組みは、創造的自分自身患者世界投影することで、患者経験想像する臨床医能力するものですこの能力芸術詩的想像え、患者世界積極的能力あるいはこの現象呼ばれているようにインスケープ強調しています臨床医これうまく行うときまたは彼女患者世界描くだけなくそれ入ることできます**。

分析停止しながら聞く能力と、経験しているかもしれないこと繊細投影する能力は、直感生まれる2つスキルなすことできますそれら効果的臨床実践極めて重要であり、臨床医高度ブレンド達成する割合達することがよくあります

ここで、私たち魅力皮肉出くわしますなぜなら才能ある面接特徴1つは、これら直感スキルいつ使用すべきだけでなくいつ使用すべきない知る能力だからですわずかなるすれば、熟練した臨床医直感分析両方からます数分うちに、熟練した面接直感聞き期間分析思考瞬間並置するかもしれません実際経験豊富臨床医2プロセス互い導く傾向ありますえば、臨床医は、自己崩壊極端恐れ直感感知するかもしれませんこの直感感情は、患者ブレンドする即座助けることに臨床医に、診断意味で、患者境界パーソナリティまたはナルシシストパーソナリティ持っ防御行動持っていどうか探求するよう促すかもしれません**。

同様に、分析プロセス臨床医よりレベル共感導くことできますえば、臨床医は、面接進むにつれて、患者アイコンタクト避けますます不安になること観察するかもしれませんこの分析観察は、臨床医患者不快感情より共感意識させるよう促すかもしれませんそうした瞬間に、臨床医優しく尋ねるかもしれません、「セラピスト会うどんな感じでし?」その共感聞きモードは、患者または彼女罪悪感当惑感覚軽減する大幅助けるかもしれません重要は、直感分析拮抗ではなく補完あることわりありません両方スキルが、最初出会い頻繁利用されます

共感のサイクルの第3段階:臨床医が患者の感情の認識を伝達する

サイクル第3段階臨床医よる共感発言実際言い人間相互作用複雑—がさらに現れますこれは、プロセス数多くねじれトラップナビゲートしながら、私たち共感効果的伝達する助けることできるいくつか単純概念検証するというかなり複雑領域です**。

戦略的共感

このような予期ねじれ1つは、すべて共感発言すべて患者よう効果的作用するわけないという事実から生じます最初予約現れる多く患者で、一部共感発言適切エンゲージしているよう見えますない感じます一方共感発言は、治療アライアンス強化するグランドスラムして際立っますおそらくさらに不可解共感発言側面は、それら患者サブセット即座離反させる不気味能力ありする意図された使用正確反対達成することです私たちは、人々日常状況褒め言葉受け入れる様々方法思い出します一部人々褒め言葉うまく受け入れますが人々それうまく受け入れません後者グループメンバーは、誠実褒め言葉に、ありがとうでも本当ない言ってすくめること決定**不快なることよくあります

この独特現象解釈する方法は、褒め言葉受け取る2つ不快状態うち1つやることなすことです:(1) 自分自身して不正確見える見方受け入れることまたは (2) 慢性懲罰自我苦しむられるように、または彼女現在快適経験することできない感情状態心地自己価値感覚)を感じることですそれ共感発言にもてはまり彼ら占めない対人関係ニッチ人々やる裏目出る**ことあります問題この状況避けられるどうかです程度あるが、避けることできるいます

共感発言より効果的利用する方法理解するために、より頻繁エンゲージする共感発言利用し、離反招く共感発言避けるためは、私たちコンパス戻る**こと重要です人物中心面接視点から、すべてかなっていますなぜならすべて患者ユニークで、すべて面接ダイアドユニークある想定されるからです共感サイありません患者防御は、共感発言どのように受け取られる即座影響与えでしょう

この認識持って、臨床医共感を、オフィス入るすべて患者よう習慣的感覚使用されるスキルセットとしてではなくユニーク患者ニーズ防御応じ意識的方法戦略的利用されるものなすことできます戦略的共感は、アイビー意図面接概念古典実践応用ですそれは、臨床医自然直感スキルと、言語ニュアンス人間防御文化傾向、そしてダイアド相互作用健全理解びつけます戦略的共感熟練使用開発するために、2用語役立つでしょう**:(1) **患者の「対人関係スタンス (2) 共感ヴァレンス価数)」です

対人関係スタンス

ある程度注意払って、患者2タイプ分類することできます信頼いる用心いるです私たち患者ほとんど合理的信頼おり面接共感裏目出る可能性ほとんどない様々共感面接テクニックそうした患者効果的使用できることつけるでしょう共感発言エンゲージメントプロセス妨害する厄介習慣最も頻繁後者患者いわゆる用心深患者対しですこれら患者用心深は、不安恐れ恐らく治療不安感じている患者自発的評価受けることられている患者臨床医特異または状況恐れえば、身体的虐待ている臨床医即座転移持っ患者)、長年続く疑い性格特性パラノイアパーソナリティられるようまたは率直精神または精神パラノイア様々から生じるかもしれません

原因あれ用心深患者して行われる共感発言は、頻繁これら患者臨床医対人関係距離らしますこの対人関係親密は、用心深患者んでいないものです極端場合パラノイア患者最もんでいないことは、自分める一緒部屋いることです善意臨床医よる習慣または反射共感発言通じ緩衝ゾーン用心深患者は、逃避または攻撃通じ逃げるという1つ選択しか持っいませんする用心深患者心理距離必要おりこれ面接によって非常頻繁見落とさ事実です

ここまで患者自分用心深度合いなる方法共感発言応答する可能性があるという概念明確しまし共感発言自体特徴共感ヴァレンス—をことで、私たち理解さらに発展することできますなぜなら共感発言ヴァレンスは、信頼いる患者用心深患者両方してその影響どうなるしばしば決定するからです**。

共感ヴァレンス**

ヴァレンスは、共感発言潜在強度指しますこれは、共感発言影響が、優しくまたはエンゲージする優しくまたは離反させる傾向ある度合い意味しますヴァレンス共感発言は、信頼いる患者優しくエンゲージする傾向あるだけなく用心深患者裏目出る可能性はるかにですそれら弱点は、敏感理解患者伝達しないという事実あります懸念示しますそれら強みは、めった裏目出ないという事実あります**。

一方ヴァレンス共感発言は、よりエンゲージする傾向あります信頼いる患者エンゲージする)裏目出る可能性よりです用心深または積極的パラノイア患者しばしば離反する)。患者対人関係スタンス信頼いる用心深認識すること臨床医優しくまたはヴァレンス持っ共感発言使用すること意識的選択できるようになりますって戦略的共感概念生じます一見すると、この区別少し混乱するかもしれませんその実践応用探求すること迅速明確なります

このに関して共感発言ヴァレンスは、2沿っ変動するようます:(1) 面接よる面接されている感情暗示された確実ヴァレンスそして (2) 面接よる面接されている提供する発言から直感された帰属ヴァレンスです予想されるように、これら重複しますしかしより洗練された理解習得するために、それら別々こと価値ありますそれら独自性質は、私たち戦略的共感効果的使用する能力構築できる構造基盤提供します**。

暗示された確実ヴァレンス**

私たち調査開始するために、最初暗示された確実ヴァレンス—につい推測ましょう簡単言えば、臨床医患者経験していること正確知っていることどの程度暗示する検討します暗示された確実ヴァレンス持っ共感発言面接相当不確実表現します対照的に、確実するヴァレンス持っ共感発言使用する臨床医は、または彼女っていること射ているというはるか確実暗示するでしょう以下対話詩的男性まない離婚残酷経験ばかりですこの男性は、13歳とき母親白血病亡くしています患者発言て、確実ヴァレンス共感発言と、確実ヴァレンス共感発言与えられます**。

者:「突然去っまるで内側爆発したようすべて空虚感じました彼女思い出よう見え人生崩壊始めました非常時間非常落ち込み非常もろくなりました**。」

臨床医:[確実ヴァレンス**] *あなた人生*全体本当崩壊始めよう聞こえます

または

臨床医:[トーンわれ確実ヴァレンス**] *あなた世界多く方法崩壊しまいそのすべてが非常に*痛伴うものでし。(患者頷きすぐ泣き始めます

一般規則として、よう聞こえるという言葉使用する傾向がある確実度合い共感発言は、一般信頼いる患者用心深患者両方ブレンド強化するため効果的使用できます

信頼いる患者場合熟練した臨床医は、上記示されたように、確実してよりヴァレンス共感発言戦略的使用すること選択するかもしれませんそのよう発言は、患者に、または彼女本当理解している臨床医いること示唆し、現象学的意味彼ら通し物事いるです確実する度合い共感発言タイミング使用は、信頼いる患者エンゲージすることできます**。

確実するヴァレンス持っ共感発言は、時々それですそこにはがあるといったフレーズからまることあります上記患者臨床医このよう離婚痛みありますそれ本質的言葉では表せません言っかもしれませんこれらフレーズは、エンゲージメント目的異例効果的あることありますそのよう三人称単数人称フレーズは、患者共有された経験示唆する傾向がありますそれは、臨床医患者経験妥当性認め同時に、同様感情経験するまたは経験したことがあること示唆しますタイミングときこれらフレーズ揺らアライアンス支えことできます**。

一方確実ヴァレンス持っ共感発言は、以下示されるように、用心深患者離反させる可能性があります

者:「どれほど残酷あるられません上司そうないし、貴重時間1分くれないいです本当しかしこの時点には100万問題あり助けくれません**。」

臨床医非常問題抱え非常圧倒的。[暗示された確実ヴァレンス]

者:「あなたそれどのように感じるどのように知るでしょう解雇れたことありますか**?」

臨床医:「いいえある言えませんそれ壊滅的プロセスある違いありません。」[確実ヴァレンス持っ共感発言**]

者:「多分一部人々とってそうでしょう」(患者からわずか視線**)。

この箇所臨床医確実ヴァレンス持っ共感発言試みは、患者不安させよう見えますそれある言葉ブーメランでしおそらくこの裏目ことは、患者プライベート安全世界への欲求起因ていますより明確言えば、この患者は、自分感じているまたはすべき告げられるプロセス嫌っているよう見えますなぜならこの世界世界であり、侵入奨励されないからです**。

この侵入患者臨床医理解する能力挑戦するややぎこちない瞬間つながりましたこれは、ほとんどパラノイア非難かわす自分自身見つける面接応答ありません**。

臨床医非常問題抱え圧倒的あるというフレーズ代わりに、非常問題抱え圧倒的あることあるよう聞こえるというよう暗示された確実ヴァレンス持っ共感フレーズ使用したなら相互作用あまり敵対的かっかもしれませんおそらくそれにもかかわらずこのセクションように、患者率直パラノイアある場合は、確実度合い共感発言さえしばしば不適切あることあります**。

直感された帰属ヴァレンス

私たち共感するヴァレンス第2直感された帰属度合い—に注意ますこの沿っ臨床医患者取るが、臨床医聞い内容正確比較されます直感された帰属度合い共感発言臨床医面接理解し、密接っていること伝達しようて、ほとんど変化なく患者感情事実反映します対照的に、直感された帰属するヴァレンス共感発言採用するとき臨床医は、マルグリーズヘイヴンズ以前説明したように、患者インスケープ能力しますこれは、まだ共有されていないされた痛み正確直感するためです信頼いる患者一緒行われた場合そうした発言本当あることあります**。

以下このスペクトラム反対示さます確実ヴァレンスしては、両方共感発言度合い確実示していこと注目してください両方ともよう聞こえるという言葉まります)。一方直感された帰属ヴァレンスしてそれら根本なりますこれは、以前詩的患者13歳とき母親白血病亡くし患者です

者:「突然去っまるで内側爆発したようすべて空虚感じました彼女思い出よう見え人生崩壊始めました非常時間非常落ち込み非常もろくなりました**。」

臨床医:[直感された帰属ヴァレンス] あなた人生全体本当崩壊始めよう聞こえます

または

臨床医:[直感された帰属ヴァレンス] 彼女そんな突然失う恐ろしく恐ろしいこと聞こえます何年母親失っとき痛み非常*います。(患者一瞬臨床医直感され関連反省すぐに泣き始めます*)。

直感された帰属ヴァレンス持っ共感発言臨床医本質的患者言葉人生崩壊始め使用ます本当というよう言葉追加すること敏感強調与えるかもしれませんこので、面接正確方法患者思考ミラーリングていますここ最小限直感示さますその結果その発言が、信頼いる患者または用心深患者どちらよって不正確または侵襲すぎ知覚される可能性ほとんどありませんさらにトーンわれ場合この応答は、注意深聞きスタイルしながら懸念伝達することできますそれ共感初歩レベル表すかもしれませんうまく行われたときそれ思いやり伝達しますこのように、患者正確言葉本質的ミラーリングする共感発言は、時々反映発言ばれます反映発言有用ですそれら重大制限持っていますなぜならそれら臨床医よる感受性理解*さないからです*。

対照的に、上記示された第2は、直感された帰属ヴァレンス持っ共感発言イラストですこれは、信頼いる対人関係スタンス持っ患者一緒使用された場合または彼女洞察力あるセラピストいること患者示唆するかもしれませんえば、私たちこの感受性は、患者よってして言及されていないが、臨床医よって存在する感じられた恐ろしいという用語臨床医使用によって示唆されました正確ある場合そのよう共感つながり本当あることありますさらに現在悲嘆患者母親以前喪失関係示唆する臨床医応答第2部分も、臨床医よる直感表しています信頼いる患者とってそのよう共感発言は、理解ある洞察力ある聞き見つけこと示唆するかもしれません直感された帰属するヴァレンス持っ共感発言使用は、しばしば才能ある臨床医対話特徴づけます

しかしび、直感された帰属ヴァレンス持っ共感発言臨床医トラブル巻き込むことあるどうかなければなりません驚くことありません、「はいです用心深患者一緒として、用心深しばしば詳細過度注意関連しており予期正確価値によって示さますすべてコスト正確理解必要するこのニーズ、「本当感じている理解していないという恐れによって支えられていますこれら2プロセス念頭置くと、意図用心深患者直感された帰属ヴァレンス持っ共感応答使用する臨床医待つ潜在トラップ容易想像できることできますこの場合患者ほとんど**パラノイアスタンス向かっいます

者:「突然去っまるで内側爆発したようすべて空虚感じました彼女思い出よう見え人生崩壊始めました非常時間非常落ち込み非常もろくなりました**。」

臨床医:「彼女そんな突然失う恐ろしく恐ろしいこと聞こえます母親亡くなっときじた痛み非常いますね**。」

者:「いいえいいえそれ正しくありません母親意図的見捨わけありませんそれ単純真実ではありません**。」

臨床医:「は、あなた母親意図的あなた見捨いう意味ありませんでしが、むしろ両方予期**喪失でし。」

者:「そうでしょうしかしそれら非常なります母親恐れていわけではありませんそれら本当非常**異なります。」

まで共感つながりこの試みましくないもの残しています患者詳細注意誤解恐れは、意図された共感メッセージ消し去臨床医に、共感発言ある侮辱えること成功患者なだめるためイライラする必要残しています**。

戦略的共感効果的使用するため基本ガイドポスト**

この時点で、私たち対人関係スタンス共感ヴァレンス概念理解持っ戦略的効果的共感使用する実践ガイドラインとして機能できる比較的単純パターンいくつか現れています**:

  1. 一般に、共感発言エンゲージメント強化するため非常貴重方法表しますその結果臨床医面接全体断続的そうした発言採用することよくあります
  2. 発言自体は、暗示された確実するヴァレンス直感された帰属するヴァレンス2からまで変動ます**。
  3. 共感発言有効性は、そのヴァレンスは、信頼いる患者から用心深患者まで及ぶ患者対人関係スタンス依存ます**。
  4. ヴァレンス共感発言は、一般信頼いる患者用心深患者両方役立ちますそれら弱点は、*敏感理解患者伝達しないという事実あります懸念示しますそれら強みは、めった裏目出ないという事実あります*。
  5. 用心深患者一緒ヴァレンス共感発言利用する最もことよくあります用心深患者一緒もしヴァレンス共感発言使用しようする臨床医患者離反始めること見つけるかもしれませんしばしば臨床医共感コメント否認によって示さます)。そうした時点さらなるヴァレンス共感発言避ける最もでしょう実際いくつかすべて共感発言裏目出る可能性あります
  6. 一方信頼いる患者一緒面接しばしばヴァレンス共感発言からて、ヴァレンス共感発言ますなぜならそのようヴァレンス共感発言は、驚くほど効果的信頼まる感覚生み出す可能性があるからです

ビデオモジュール 1.2
タイトル共感発言効果的使用**する
**内容拡張された教育内容注釈付き面接抜粋両方

困難瞬間えるため戦略的共感使用する3

1:パラノイアスパイラル**

対人関係用心深最も極端は、積極的パラノイア精神患者一緒現れます初心者臨床医とってこれ以上手ごわい混乱させる相互作用ほとんど存在しません統合失調双極性プロセス一部られるように、パラノイア持っする持っ不運経験持っていない限り多く研修生この対人関係ナビゲートした経験ほとんどないでしょうそして本当トリッキーです幸いことに、戦略的共感私たち理解おかげで、パラノイアプロセス活動的ときに、私たち自身患者両方より快適感じる助けるためいくつかのツール持っています**。

何年精神科救急ディレクターだったとき自然共感研修生その時点までパラノイアプロセス経験ほとんどなかった一般最もべき現象パラノイアスパイラル」—を時々観察まし以前極端用心深持っ患者説明したとき言及したように、パラノイア患者は、臨床医彼ら説明する方法してさらに強烈正確必要性と、心理距離へのほとんど圧倒的必要性持っていますヴァレンス共感発言さえしばしば拒否され暗示された確実直感された帰属するヴァレンス共感発言は、多くパラノイア患者とって全く抱かせるものですなぜなら患者とって面接自分もういる感じるからです以下対話パラノイアスパイラルものください**:

者:「物事少し危うくなってきました問題わかません以前ようコミュニケーションません温かありません私たち愛情示しいましたただ良くありません**。」

臨床医:「状況かなり厳しくなっよう聞こえます。」[確実ヴァレンスだが比較的直感ヴァレンス持っ共感発言**]

者:(いら立たしう)厳しくなっとは言っいませんただ良くない言っだけです。」(患者臨床医共感発言否認したこと注意してくださいこれパラノイア活発ある本当警告信号です**)

臨床医:「たいことわかます患者にらみつける何かづいことあります?」[自然エンゲージする臨床医とって通常共感発言使用して非常うまくエンゲージするこの患者予期緊張心理不快あるこれ臨床医いくらかぎこちない応答原因あったでしょたい*ことわかます*]

者:「ただあまりですようですいくらか予測不可能です浮気いるいませんしかし私たち可愛隣人興味持っていよう見えますわかますそれはかなり動揺させるものですそして監視いるかもしれない思います。」

臨床医:「あなたいつも信頼いるへの信頼失う不安なるだろこと理解できます。」[直感確実ヴァレンス持っ共感発言これほとんど非常**効果的あるだろうこの患者ほとんどない]

者:「不安なるわけではありません動揺しているです。(患者にらみつけるそして信頼とは関係ありません**。」

臨床医:「。(さてあなたそれ全体としてどのようにまとめるでしょうか?」

者:「さてついに質問ました)。はっきり言っ奇妙なっ思いますあなたそれ離婚ゲームかもしれません離婚させるために、おかさせよういるです。」

臨床医:「どういう意味です?」

者:「約3ヶ月間いてますっています彼らいます毎晩6時彼ら存在感じます彼ら望遠鏡使っいる思います多分見るためマインドプローブ使っいるかもしれませんいら恐ろしい立場です**。」

臨床医:「監視れる恐ろしい違いありません。」[暗示された確実ヴァレンス]

者:「それ意味します感じているどのように**知るでしょう?」(いら立たしう)

臨床医:「さてあなた説明ている状況恐ろしい思うです。」

者:「さてそれ難いですがそれ…**」

者:「それジョーンズ博士狂わせる十分恐ろしいですさて狂っいませんジョーンズ博士あなた思っていてもそして信頼してください無防備ありません。」

パラノイアスパイラル上記いるように、患者ヴァレンス共感発言さえ否認するかもしれません面接即座離反認識しますが、エンゲージされていない感じるため面接彼ら日常生活以前患者エンゲージメント改善するため使用してきたものより共感発言—を習慣使用します当然これパラノイア患者さらに離反させます面接からより親密なくより**距離望んでいます

面接遭遇する進行中不快痛切感じるため彼らしばしばよりヴァレンス共感発言試みますなぜなら信頼いる患者これらの発言過去エンゲージしてきたからですまあここではないでしょう**。

実際そうした面接下に螺旋沈黙陥ることありますそれゆえパラノイアスパイラルという名前です。(この過ちは、経験浅い面接とって容易理解できる戦略的ですレジデンシー最初指導ためロープ必要とするほどこのトラップました!)一部患者面接よる共射共感発言この反射使用は、かな敵意かきてることあり患者暴力瀬戸際置くかもしれません実際上記患者からのコメント、「信頼してください無防備ありませんは、臨床医された脅威あり注意払う*価値あります*。

面接私たち定義戻ると、パラノイアスパイラル面接は、2人参加言語的および非言語的対話表しますこれら行動互いコミュニケーションスタイル影響与え特定相互作用パターン生み出しますという事実あることわかますそれまた意図面接戦略的共感価値もありますなぜなら戦略的共感する知識備え臨床医は、反射動く必要ないからです私たちには選択ありますすべて患者共感受けこと望んいるわけではありません

パラノイアプロセス発見された上記混合ヴァレンス共感発言最初否認厳しくなっよう聞こえる」)ように、経験豊富面接ギアえることできます一般健全エンゲージメント確保されるまでは、すべて共感発言避けるべきですエンゲージメント確保された共感発言採用される場合ヴァレンス発言から患者影響べきですそれ以上離反は、面接部分共感発言避けるべきあること示唆しますルーティン面接全体共感発言使用する臨床医とってこのプロセス規律意図必要しますこのよう規律十分われるでしょうなぜならこの戦略的共感使用しばしばほどうまく機能するからですパラノイア苦痛経験している患者は、伝統的共感発言使用から意図的れることで、いくらか安全だと感じ始めることできます

ここまでパラノイア患者一緒けないまし意図面接パラノイアスパイラル避けるため使用すること選択するかもしれない面接戦略注意ましょう上記交換注意面接意図ではあるパラノイアプロセス痛み対処している患者一緒しばしば効果的面接戦略使用していることわかでしょう臨床医、「…それ全体としてどのようにまとめるでしょうか?」どういう意味です?」といった質問患者自分起こっいるどのように認識している関心示しときエンゲージメントスムーズ流れまし

パラノイア患者一緒彼ら可能限り率直共有する助けること重要ですなぜなら彼らパラノイア妄想に、自己他者両方危険存在する可能性あるからです関心持っいる共感会話態度パラノイア患者一緒使用することは、臨床医そのよう重要材料発見する助ける同時に、患者より快適感じる助けるかもしれませんパラノイアプロセス内側された時々危険秘密出すよう設計されたこの面接戦略デビッドロビンソンによって妄想会話車輪さすばれまし奇妙ことしかし論理的たち共感ヴァレンス知っいること採用するなら)、反映発言れる共感発言1つタイプが、ロビンソン車輪さす会話戦略合わされた場合役立つかもしれません以前ように、反映発言は、直感された帰属する極度ヴァレンス持っ共感発言なぜならそれら患者ったことミラーリングするからですパラノイア患者一緒臨床医絶対純粋反映発言患者正確言葉使用する)使用非常うまく機能すること見つけるかもしれませんそれら使用ロビンソン車輪さす戦略合わせることで、上記られ非常敵対的交換は、非常なるものなっかもしれません**:

者:「物事少し危うくなってきました問題わかません以前ようコミュニケーションません温かありません私たち愛情示しいましたただ良くありません**。」

臨床医:「あなた意見で、最もわっ思います」(車輪さす

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臨床医:「監視行動してづきました」(車輪さす

者:「約3ヶ月間いてますっています彼らいます毎晩6時彼ら存在感じます彼ら望遠鏡使っいる思います多分見るためマインドプローブ使っいるかもしれませんいら恐ろしい立場です**。」

臨床医:「いら恐ろしい立場聞こえます」(純粋反映発言)。それついする必要あるます」(車輪さす**)

者:「ええただ可愛隣人あの会う必要あるかもしれません彼女監視推し進めいるです**。」

臨床医:「監視推し進めいるとき純粋反映発言)、する必要ある感じます」(車輪さす**)

者:(患者一時停止し、面接強烈て、分かっている笑顔う)「おそらく22口径弾丸彼女注意引くかもしれませんわかます?」

意図面接どれほど生み出す言語重要です習慣共感発言使用最初面接とは対照的に、べき離反もたらしこの面接パラノイアスパイラル巧みだけでなくたまたま住んいる隣人救うかもしれない材料らかしまし

パラノイアスパイラルする最後予期注記として、パラノイアスパイラル精神力学私たち理解は、エンゲージメントプロセスだけでなく診断プロセスでも私たち助けることできます初期面接段階で、共感発言否認は、患者パラノイア経験している可能性があること臨床医最初ヒントなるかもしれません臨床医その後精神病プロセス繊細探求することことできますその発見は、適切介入行われた場合患者とってない利益もたらす可能性あります精神病誘発された自殺殺人などまたは彼女救うことさえあるかもしれません)。

2:防御発言怒りえる**

どれほど才能あるようなっても、患者私たち立てている遭遇あるでしょう皮肉ことに、これら対立瞬間は、治癒より治療アライアンス確保潜在満ちていますこのトピック非常重要あるためこのパートIVそれ丸々ます第19章)。しかし現在私たち関心持っているは、これら困難瞬間える方法としての共感発言使用です**。

私たちは、患者私たち私たち機関立てている瞬間着目ます用心深患者一緒いるように、怒っいる患者一緒いる共感発言裏目出る可能性あります以下交換ように、外来セラピスト3回目予約20分間待っいる患者一緒いるときことできますこの患者べき以上ナルシシズム持っています

者:「どこです20分以上ここ待っいました一体起こっいるです!**」

臨床医:「待たせしま申し訳ありませんジャクソンさん待たされることないことわかます。」[からわれ共感発言**]

者:「ないですって?!冗談でしょう。(いいえありませんっているでしょ今日仕事辞めなければならかっですこの予約ためだけに。」

臨床医:「ジャクソンさんもう謝っけど時々非常理由遅れことあります今日は、追加助け必要入院病棟患者一緒往生いましたあなたためことます私たち予約ほとんど時間通ります時々このような緊急事態発生します本当申し訳ありません理解してくれること願っいます**。」

者:「本当申し訳ありませんです。(そしていら立たしこのゴミお金なければならないこと本当申し訳ありません**。」

この臨床医は、オフィスもう一つ過ごしています幸いことに、このような状況めった裏目出ない共感発言スタイルありますこれらの共感発言防御解除発言ばれます患者して最初怒りコメントするときしばしば慌てしまい進めるべき完全確信てないことありますそうした瞬間に、以下3つ防御解除発言しばしば効果的あること見つけるです

a. あなた立てかなっいます*。
b. *腹立て
当然
です**。
c. **腹立てでしょう

ジャクソンさんするこれら防御解除発言1つ使用と、防御解除発言臨床医謝罪どのようより誠実与えるください

者:「どこです20分以上ここ待っいました一体起こっいるです!**」

臨床医:「ジャクソンさん立てでしょう30分遅れしまましからお詫びします待たせしま申し訳ありません。」

者:「ええまあ」(穏やかある敵意少な強度う)患者待たせべきありません**。」

臨床医:「全くその通りです入院病棟患者追加助け必要往生しままし聞いくださいこのセッションあなたすべて不便ため無料思いますそれでよろしいですか**?」

者:「まあトーン和らぐええこれ習慣するつもりないでしょう?**」

臨床医:「セッション無料すること習慣する**でしょう」(そして笑顔

者:(患者ユーモア理解するいいえもちろんそんなことありません。(遅刻することを**。」

臨床医:「絶対ありません時々緊急事態発生します今後もしそうなったら秘書連絡するようますうまいくこと願っいます辛抱強本当ありがとうございます。」(患者そういう*ことあるいう振る*)

者:「ないください**。」

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最初臨床医いくらか防衛的なりなぜ遅刻した擁護始め対照的に、2人目臨床医は、防御解除発言使用した後焦点正確保つべき場所焦点遅刻適切理由ほとんど付けとして提示しました患者視点同意すること焦点てるそうしたスタンスは、誠実あるり、怒り解消始めることしかできません

用心深パラノイア患者とはなり、これら防御解除発言は、暗示された確実するヴァレンス持っいるにもかかわらずうまく機能すること注意してください実際それら暗示された確実する度合いヴァレンス持っいるからこそうまく機能します患者同意する臨床医その瞬間です実際これら3防御解除発言それぞれ確実度合いするわずかなるヴァレンス持っおり、「あなた立てかなっいます最も低く、「立てでしょう!」最もです患者怒っいるほど使用する防御解除発言ヴァレンスこと見つけています私たちしい知識持って、私たち戦略的共感使用して適切患者適切防御解除発言一致させることできます意図は、び、芸術秘密です

3:言い換え発言共感

一般言い換え

定義により、治療アライアンス初期面接形成されているときそれ特定示します言い換えある共感発言は、この出現するアライアンスえる助けるため面接全体効果的使用できます反映発言とはなり、言い換え患者主要言葉フレーズいくつかみますフレーズ微妙なりおそらくわずか強調しいニュアンス伴うという事実によって、臨床医材料自分処理したこと示しますしかし面接意見反応、または解説追加されませんこのスタイル共感発言は、「一般的言い換えれています

共感と、臨床医注意聞いいるという事実伝達することアイビーは、言い換え時々患者物語返しいる患者に、進むこと許すことできる指摘しています実際初期面接トラウマ経験した患者が、トラウマ越えること一部として、時々わずかなる角度から自分物語返すこと重要あることありますそのよう患者とって臨床医繊細忍耐言い換えは、自分物語返すこと大丈夫であることメタコミュニケーションますさらに言い換えは、面接本当語り尊重したこと伝達します患者、「自分傾けいないまたはたいこと理解していないという懸念抱えいるかもしれませんそのため彼ら返します効果的言い換え発言は、患者または彼女れたこと知ら進む*ことできること知らことできます*。

ソマーズフラナガンソマーズフラナガンは、うまくタイミング合っ言い換え示唆するイラスト彼られた教科書提供していますそれ彼ら単純言い換え**ものあるときさえ

クライアント:「昨日でし座っていませんでしにはいくつか用事ありましたソファからがっそれらする**ことできないようでし。」

セラピスト:「める苦労です。」

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クライアント:「すべて課題これます最後瞬間までって、それから論文いでまとめます徹夜終わります最終成果は、自分できるほどない思います。」

セラピスト:「最後瞬間まで待つことあなたパターンなっておりそれ課題できるほどできない原因だと思っいるですね**。」

言い換えは、一般く、傾向ありますまたすべて共感発言同様に、暗示された確実してそれらヴァレンス変動することあります言い換えめる苦労です暗示された確実ヴァレンス表しますその言い換え最後瞬間まで待つことあなたパターンなっておりそれ課題できるほどできない原因だと思っいるです同様ですもし患者少し警戒しているようえた場合後者言い換えは、おそらく最後瞬間まで待つことあなたパターンなっておりそれ課題できるほどできないことつながる思っいるよう聞こえるフレーズすることで、確実ヴァレンス容易与えることできます**。

アイビーは、時々臨床医が「それ理解していること確実すること患者警告するフレーズ言い換え導入することについてますそれを「ステム呼びますには、「デマリスあなた言っいるよう聞こえるまたは状況よう見えるありますまた患者言い換え射ている思うどうかする追加質問言い換ええることありますそれを「チェックアウト正確いう概念ますそうしたチェックアウトイラスト言っいること正しくています?」、「それです?」、そしてそれ正しく理解しています?」といったものあります

以前作品で、アイビー共感共鳴高める方法として、患者自分個人的経験表現するため使用するコミュニケーションスタイルステムチェックアウト質問両方一致させること有用性説明していますこれは、グリンダーバンドラー神経言語プログラミング(NLP)表象システム概念ですソマーズフラナガンソマーズフラナガンは、このアプローチ広げ彼ら感覚ベース言い換えテクニックで、患者感覚傾向づいすべて言い換えめるようしましたあなた呼びたいかかわらずアイビー以下ステムチェックアウト両方このエンゲージメントテクニック簡潔説明しています

視覚患者視覚言葉最もよく反応する傾向があります(「この視点から状況いるよう見えます)。聴覚患者言葉最もよく反応します(「あなた聞くと、それよう聞こえますそれベル鳴らます?」)。そして感覚患者感覚言葉最もよく反応します(「それで、状況あなたよう触れますそれあなたどのように掴みます」)。多く患者視覚聴覚的、そして感覚言葉混合さらに**強あるでしょう。12

比喩言い換え**。

ソマーズフラナガンソマーズフラナガンは、彼ら比喩言い換え有用共感発言説明していますストレス感じている患者とって世界自然混沌とした場所見えることあります彼ら自分自身思考しばしば散乱しており彼ら問題解決明確合わされていません比喩言い換え臨床医患者コミュニケーション中心メッセージ捉えること試みますうまく行われた場合比喩言い換えエンゲージするだけなく治療影響持っいるかもしれませんなぜなら患者思考は、面接言い換え洞察力のある簡潔によってより結晶されるからですソマーズフラナガン比喩言い換え本質以下よう見事*捉えています*:

えば、クライアントしばしば個人的成長問題解決観点往生し、進歩していないこと理由治療ますそのよう場合セラピストあなた車輪させているよう見えるまたはこれ対処する本当**上りあっ反映するかもしれません。12

社会学大学院生で、学位論文終えること苦労おり学位論文委員から急かれている学生単純共感比喩言い換えください**:

者:「あまりやる気ませんそして問題なのか完全わかません多分ただ落ち込んでいるです学位論文トピック本当好きですなぜそれ重要なのさえ完全わかません。」

臨床医:「それイライラするよう聞こえます。」[ヴァレンス共感発言]

者:「本当そうです。(本当混乱しています本当したいわかませんから研究ありませんクラスすべて学術なり助成こと夢中見えますしかしそれなら社会学博士*するでしょうか*?」

臨床医:「あなたとってそれまるでトレッドミルいるよう感じどこにも速く進んいないよう聞こえます。」[比喩言い換え]

者:「その通りです実際あるトレッドミルいますそしてあのいまいましいもの速度制御ていません学位論文委員制御ています**。」

臨床医:「トレッドミル止まったら*起こるでしょう*?」

者:「どういう意味ですわかません。」

臨床医:「さてトレッドミル止まる学位論文提出するとあなた自分人生する決定なければならないでしょうね**。」

者:「ええそうでしょう。(しばらく反省し、より活発直す待っ待っください学位論文停滞させている理由1つが、停滞しているり、決定下す必要ないという事実だと**思いません?」

臨床医:「わかませんそれセラピーことできること1つかもしれません。」

初期面接私たち一般比喩言い換えアライアンスする手段として使用しますこの意味で、面接共感コメント、「あなたとっては、トレッドミルいるよう感じどこにも速くんでいないよう聞こえますは、それ自体このタスク非常うまく達成したしょうしかしこの患者比喩明確気に入り、そしてあのいまいましいもの速度制御ていません自発的追加ため面接比喩治療洞察することできました

効果的共感発言頻度タイミングそしてさ**

共感サイクル第3段階私たち議論この時点で、共感実際伝達共感発言有効性決定するさらに3つ変数頻度タイミングそして注意払う価値あります頻度は、魔法ありませんは、面接ごと最適共感コメント権威述べることできるいない思いますなぜならこのペアなった面接面接されているごと確実なる必要あるからです一方は、評判臨床医は、面接全体共感発言ばめようおそらく2〜10分ごと1つ発言平均している推定しますさらに共感発言過度使用するまたは過少使用する可能性両方あるようわれます前者場合臨床医表面かけていまたは父性あるいうリスクます後者場合面接スフィンクスのように不可解ある認識れるかもしれませんこれフォローアップ予約確保するため効果的ツール言い難いです**。

この頻度議論は、自然タイミング問題つなますおそらく最も重要根底にある原則1つは、最初5〜10分間少なくとも2つ3つそして時々それ以上重要共感発言使用することあります一般多く患者これら初期数分間臨床医好き嫌い決定ますそして彼ら決定は、臨床医受容あるどうか頻繁依存します具体的患者臨床医自分理解しないではないまたは自分愚か思うではない恐れるかもしれません共感発言ほどそうした恐れ決定的和らげるため臨床医レパートリー**優れツールほとんどありません簡単操作ですが、このテクニック面接全体トーン設定することできます

もちろん最高意図さえ共感発言外すことあります以下示されます

者:「さて大学ローン返済しないこと立てている正しくない思わないですつまり7年ことで、お金持っていないですそれ本当つけます。」

臨床医:「確か困難立場いるよう聞こえますそのすべてプレッシャー経済的責任持っいるあなた場所ないようわれますっているでしょ一種立ち往生いるおそらくみんなあなた反対しているよう感じているあなた孤立し、孤独感じていて、金融アドバイス助けめる場所ないほとんど犯罪よう感じるでしょね**。」

者:「ええ痛々しい*一時停止*。」

臨床医:「ています?**」

この共感発言冒険物語2ページ記述段落すべて持っていますそれすぎます一般に、共感コメント簡潔で、曖昧ないときエンゲージメント最もよく示します**。

このまた与えられた共感コメント有効性決定する1つ方法指摘しています簡潔効果的発言通常患者よる言語生産増加もたらします以前示されたように、患者発話減少は、しばしば効果ないコメントますレストヘイヴンズこのプロセスエレガント説明しています**:

成功した共感より厳密テストは、私たち応答他者物語刺激し、める程度です話し手止まる話題える感情表現増加する減少する最大臨床ドラマ瞬間1つは、共感が、これまで意識じられていた否定されていた記憶遭遇するとき発生します**。20

サイクル第3段階議論終えるに、最後1つコメントすること残っています共感おそらく共感発言通し伝達されるわけではありません共感が、表情身体言語トーンそしてヘイヴンズそれらよう共感ノイズ通し伝達されるようます*。21 *これら言語要素は、第8章それらする*注意われでしょう*。

共感のサイクルの第4段階:患者が臨床医の共感的な発言を正確に知覚する**

共感サイクル第4段階患者伝達された共感発言受け取るに、問題発生することあります具体的患者精神病理学は、または彼女共感知覚する能力あるいは言語自体理解する能力制限するかもしれませんこのよう状況は、せん妄患者重度精神患者発生する可能性があります極端場合共感発言は、悪意のある変形おそらく**軽蔑発言脅迫侮辱なる幻聴なるかもしれません

状況は、単純話す忙しすぎて、共感発言記録することさえできない躁病患者するものです実際臨床医共感あるどうか彼らているどうか時々不明ですこれら患者一緒共感しようする試み実際効果あるかもしれませんある程度彼らその瞬間最もんでいるもの反対で、観客あることです**。

共感のサイクルの第5段階:患者が臨床医の共感的な発言の適切な受容を伝達する**

共感サイクル第5段階患者共感発言取らこと臨床医フィードバックするに、困難浮上する可能性があります以前同様に、患者精神病理学臨床医共感コミュニケーション承認げるかもしれませんこれおそらく重度の、退行うつ病カタトニア昏迷苦しむ患者によって最も痛切示されますそのよう患者時々ほとんど空虚見え私たち言葉聞かかれずに彼ら抜けるかのようですしかしこの感覚惑わされないこと重要だと思いますなぜならこれら患者受容伝達することできないにもかかわらず共感発言おり応答いる可能性非常からです臨床医発言あなた感じている知る実際方法ありませんが、もしあなたが孤独悲しみ感じていまたはたい場合は、教えください利用可能ですは、非常重要あるかもしれませんこれは、共感サイクル最初共鳴あるコミュニケーションしい提供する極めて重要ある可能性さえあります

共感どのように伝達され、共感サイクルどのように取られるは、患者文化臨床医文化によって著しく影響受けることあること注意すべきです私たちは、文化的多様性スピリチュアリティ探求するためテクニックする私たち共感影響与えるそうした多様性問題微妙*いくことします第20章*)。

共感サイクル私たちレビュー終えるにつれて、私たちは、共感まり文句よう理解から、初期面接とって利用可能最も実践ツール1つより洗練された理解移行思わます私たちは、臨床医共感発言意図方法使用治療アライアンス基盤築く方法学びました生じる質問共感発言使用て、治療アライアンスめることできる面接テクニック戦略あるどうかです答えはいありそうする面接テクニックが、私たちトピックです

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